大數據人才短缺如何解決?決明科技為企業、培訓機構、中小學輸出內容培訓

【獵雲網(微信:ilieyun)北京】4月28日報道(文/王亞楠)

近幾年,我國大數據行業發展迎來爆發期,但高端軟件類人才短缺也成為大數據行業發展的絆腳石。有報告指出,數據分析師已成當下中國互聯網行業需求最旺盛的六類人才職位之一,並且未來中國基礎性數據分析人才缺口將達到1400萬。

杭州決明數據科技有限公司創始人趙強曾在北美從事大數據行業應用多年,並在當地創立了一家諮詢公司,為當地大型公司提供數據諮詢服務。在招聘數據分析師的過程中,發現數據分析型人才短缺,只能自己培訓人才。

回國后感受到國內新興科技產業發展迅速,大數據分析人才同樣短缺,且市場對這類人才的需求又很龐大,於是2016年回國創辦了決明科技,沿襲在加拿大的理念,公司主要從事大數據技術諮詢服務和大數據人才培訓工作。

決明科技分別為企業、社會培訓機構、中小學學校提供全套大數據、人工智能教育內容。公司將來自零售、銀行、運營商、製造業等企業大數據技術諮詢業務的真實項目轉化成教育類場景實驗項目,服務於中國大數據應用人才培養。

面向企業:決明科技目前已成為阿里巴巴旗下阿里雲大學大數據、人工智能教育內容提供商,除了為阿里雲提供教學課程,也會通過阿里雲系統售賣部分課程到大學中,已覆蓋中國十幾所大學。

面向社會培訓機構:很多培訓機構缺乏具備行業經驗的教師,無法向社會輸出數據分析人才,於是,決明科技研發了一套雲實驗平台,集成大數據分析與人工智能專業體系課程、大數據與人工智能實驗室及教輔材料等27門課程,輔助教師培訓學生,學生學習完這27門課程幾本就可以勝任大數據工作。

面向中小學生:青少兒STEAM教育在國內越來越普及,尤其是在人工智能浪潮帶動下,青少兒編程和機械人教育在國內受到家長的重視和孩子的喜歡。但在一陣學習風潮之時,學校缺乏人工智能教師、普及性及興趣性課程體系、人工智能標準實驗室及教輔材料缺乏成為一大問題。而決明科技軟硬件結合的教學方法正好適用中小學生的steam教育,趙強表示,未來會與加拿大舒立克商學院合作,引入關於青少年領導力培訓和數字測評的系統。另外也會和加拿大比較先進的青少年機械人、人工智能、編程培訓方面的輔導學校合作,將他們的課程本地化,適用於中國的課程,為社會和中小學提供服務。

既有完整的企業級的課程體系和輔教材料,又有自主研發的大數據實驗平台,保障了能夠輸出專業體系課程,那麼,學生學習質量如何把控呢?決明科技研發了一套人工智能學習測評系統,可以及時對學員、師資進行測評。

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大數據作為一門軟硬件結合的新興學科,不同於一般的課堂教材設置,單憑卷面考試,老師得不到及時的反饋,無法準確獲悉學生學習程度。而決明科技研發的測評系統能夠及時對老師的教學質量和學生的學習質量進行測評與反饋,從而優化教學質量和判定學習結果。

據悉,這套測評機構,社會培訓機構或院校可以採用租賃的模式進行合作。

趙強告訴獵雲網,大數據實驗平台不難做,難在做閉環培訓中的測評,測評不僅需要專業的設備,還需要專業的測評專家,而決明數據科技的團隊恰恰是國際化團隊,北美專業團隊領銜,大數據分析項目經驗豐富。決明科技團隊在國外有10多年項目分析經驗,5年大數據教學內容提供交付經驗,擁有成熟的商業模式。

團隊有11人,創始人趙強是國際頂級大數據商業實戰營銷分析師、中國首席數據官聯盟專家委員、多倫多大學、圭爾夫大學生物統計和人工智能雙碩士學位;受聘於國際著名的約克大學舒立克商學院(Schulich School of Business)、MBA數據營銷課程特聘教授。

項目正在尋求天使輪融資,資金主要用於兩方面:一、測評系統的研發維護;二、輸出現有的模式,開發中小學體系課程。

 

項目:決明科技
公司:杭州決明數據科技有限公司
網址:http://www.alybigdata.com


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